ANÁLISIS; CIENCIA E INNOVACION

DIMENSIONES DIDACTICAS Y ORGANIZATIVAS QUE SUSTENTAN LA DINÁMICA ESCOLAR

DINÁMICA DE GRUPO Y EDUCACION

LIBROS

Didáctica e Innovación Curricular.

Introducción a la Didáctica de las Ciencias y la Matemática

La Forja de un Campo Profesional

Didáctica Multisensorial de las Ciencias

Aprender a Enseñar: Fundamentos de Didáctica General

Didáctica General - Pág. 100

Enseñar a Investigar: Una Didáctica Nueva de la Investigación. Pág. 33

Didáctica y Currículo: Un enfoque Constructivista. Pàg. 41

Programación Didáctica y de Aula: De la Teoría a la Práctica Docente. Pág. 42

El Nuevo Profesor de secundaria: La Formación Inicial Docente... Pág. 247

Diseño de una propuesta Didáctica y Su Contribución a la Enseñanza. Pág. 10

Una Didáctica Para Hoy: Cómo Enseñar Mejor.

Currículo y Didáctica General. Pág. 224

Currículum y Educación: Campo Semántico de la Didáctica. Pag. 52

La Didáctica en Cuestión: Investigación y Enseñanza. Pag.38

Las Tareas de la Profesión de Enseñar

Didáctica General. pág. 214

Primeras Jornadas Nacionales de Didáctica Universitaria

Desarrollo Cognitivo y Educación

El Arte de Enseñar (Técnicas y Organización del Aula)

Las Inteligencias múltiples en el Aula

Profesorado, Cultura y Postmodernidad

Elaboración de Planes y Programas de Formación del profesorado en Didácticas Especiales.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

ÉNFASIS EDUCACION EN CIENCIAS

PASADO , PRESENTE Y FUTURO DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS